Les élèves de première ayant choisi la spécialité HLP ont réalisé une pièce de théâtre philosophique.
L’objectif fut de mettre en pratique les compétences rhétoriques et argumentatives acquises lors des cours.
Il s’agissait de mettre en scène un procès comprenant un débat utilisant différentes justifications de la sanction vues en cours de philosophie de la justice pénale.